스페인의 한 국제학교는 국제학교라는 이름과 달리 스페인 문화가 짙게 배어 있는 곳이다. 보통 국제학교는 다양한 국적의 학생들로 구성되는 경우가 많지만 이 학교는 학생의 대부분이 스페인 출신이다.
교사들은 미국, 영국, 호주 등 영어권 국가 출신의 원어민이지만 모두 스페인어를 유창하게 사용한다. 교사들끼리도 주로 스페인어로 소통하는 것이 일반적이다. 수업은 영어로 진행되지만 실제 분위기는 영어로 배우는 스페인 학교에 가깝다.
이곳에 유치원부터 다닌 아이들조차 영어 발음이 자연스럽지 않은 경우가 많고 반에 있는 미국, 리투아니아, 브라질 출신 아이들을 제외하면 영어 실력은 한국 국제학교 1~2학년보다 낮은 수준인 경우도 있다. 학생들끼리도 대부분 스페인어로 대화하기 때문에 영어 노출이 제한적이다.
국제학교마다 영어 사용을 얼마나 장려하는지는 학교에 따라 다르지만 이 학교는 수업 시간을 제외하면 스페인어가 중심 언어로 쓰인다.
학기 초 근처에서 비슷한 커리큘럼으로 운영되던 다른 학교가 문을 닫으면서 그 학교의 학생들과 교사들이 이곳으로 대거 옮겨왔다. 그 후 영어 사용 분위기가 눈에 띄게 달라졌고 새로 온 아이들의 영어 실력에도 놀랐다.
다양한 국적의 아이들이 있었고 아이들끼리도 영어로 대화하는 비율이 훨씬 높았다.
함께 온 선생님들의 수업 방식 역시 기존과는 다른 점이 많았다.
급식
이 학교에서 가장 자랑할 만한 부분은 바로 급식이다.
스페인에 있는 국제학교답게 점심은 보통 프리메로(primero), 세군도(segundo) 플라토에 빵까지 기본으로 제공된다.
과일도 종류별로 다양하게 나오고 구성도 알차다.
한국인 입맛에도 잘 맞아서 못 먹을 음식이 없을 정도로 매일 정말 맛있게 먹는다.
해외 학교에서는 교사의 프라이버시가 매우 중요하게 여겨진다.
이 학교 역시 선생님들만을 위한 전용 식당이 따로 마련되어 있어 점심시간에는 학생들과 함께 식사하지 않는다.
대신 점심시간 동안 학생들을 돌보는 담당 선생님들이 따로 지정되어 있어 아이들의 안전이나 문제 상황이 생겼을 때도 체계적으로 대응할 수 있다.
체계적인 체육 수업
체육 수업도 체계적으로 운영된다.
체육 선생님들은 정해진 커리큘럼을 기반으로 수업을 진행하며 아이들의 신체 능력을 단계별로 발달시킬 수 있도록 구성되어 있다.
수영 수업 역시 아이들이 배워야 할 동작과 기술이 세부적으로 나뉘어 있다. 수영 실력에 따라 각 단계에 맞는 자세와 기술을 배우기 때문에 실제로 수영 실력이 눈에 띄게 향상되는 모습을 볼 수 있다.
부모님과 함께 하는 참관수업
이 학교에서는 학부모 참관수업도 조금 특별하다. 한국에서는 주로 부모님이 교실 뒤에서 아이들이 어떻게 수업에 참여하는지를 지켜보는 방식이지만, 이곳에서는 학부모가 직접 수업에 참여한다.
아이들은 부모님과 함께 활동하면서 수업 시간에 더욱 적극적으로 임하게 된다.
예를 들어 미국에서 유명한 장학퀴즈 프로그램인 ‘Jeopardy’를 응용한 수업에서는 부모님 팀과 학생 팀으로 나뉘어 퀴즈 대결을 벌인다. 아이들은 이전 수업 시간에 이미 배운 내용을 바탕으로 문제를 자신감 있게 풀어가고 맞힐 때마다 점수를 얻는다. 부모님들은 아이들이 능동적으로 참여하고 당당히 대답하는 모습에 큰 만족을 느끼고 아이들 또한 어른들을 상대로 이겼다는 성취감을 얻는다.
또 다른 활동으로는 다양한 역사 시대를 주제로 한 포스터 만들기 수업이 있다. 이 시간에는 아이들이 부모님과 함께 팀을 이루어 역사적 사건이나 인물을 창의적으로 표현하며 내용을 정리해 나간다. 수업을 통해 배운 내용을 되짚어 보면서 부모와 아이가 함께 소통하고 협력하는 경험을 할 수 있는 뜻깊은 시간이다.
필기, 암기 위주가 아닌 실험 위주
이 학교는 필기나 암기 중심의 수업보다는 실험과 탐구 활동 위주의 수업이 많다. IB 커리큘럼 중 하나인 PYP(Primary Years Programme)를 기반으로 운영되기 때문에 아이들이 주도적으로 질문하고 실제로 경험하며 배우는 방식이 중심이다.
교실에서는 교과서보다는 프로젝트, 실험, 토론, 그리고 다양한 활동을 통해 개념을 이해하고 확장해 나간다.
과학 수업에서는 단순히 이론을 외우기보다는 직접 실험을 통해 원리를 체험하고 결과를 분석하면서 자연스럽게 개념을 익힌다.
이런 방식은 아이들의 흥미와 참여도를 높이고 단순한 지식 습득을 넘어 사고력과 표현력까지 함께 키워준다.
예를 들어 '침식(erosion)'에 대해 배울 때는 단순히 개념을 암기하는 것이 아니라 모래와 돌, 물을 사용해 직접 실험을 해 본다.
아이들은 물의 흐름에 따라 지형이 어떻게 변하는지를 눈으로 보고 손으로 체험하면서 침식의 원리와 과정을 자연스럽게 이해하게 된다.
또 ‘강수(precipitation)’, ‘응결(condensation)’, ‘집적(accumulation)’ 같은 물의 순환 개념 (Water Cycle)을 배울 때는 지퍼백에 물을 넣어 햇빛 아래에 걸어두는 실험을 진행한다. 시간이 지나면서 지퍼백 안쪽에 생기는 김과 물방울을 관찰하며 물이 어떻게 기화되고 응결되어 다시 떨어지는지를 눈으로 확인한다. 이런 활동을 통해 복잡하게 느껴질 수 있는 개념도 아이들 스스로의 경험으로 연결된다.
IB PYP(Primary Years Programme)는 3세부터 12세까지의 학생을 위한 IB 교육과정으로 탐구 중심 학습을 통해 비판적 사고력과 창의성을 키우는 것을 목표로 한다.
기존 읽기 방식은 주로 교사가 책을 읽어 주거나 학생들이 개별적으로 읽은 후 독후감을 작성하는 형태였다.
또한 차례로 소리 내어 읽거나 읽은 후 정해진 질문에 답하는 방식이 일반적이었다.
스페인 IB 국제학교에서는 3학년 학생들이 《13-Storey Treehouse》 를 읽으며 다양한 방식으로 독서 활동을 진행한다.
매주 두 개의 챕터를 수업 시간에 읽으면서 읽기 방식은 다양하게 이루어진다.
출처: 아마존
선생님 주도 읽기: 선생님이 직접 책을 읽어 주며, 학생들이 듣고 내용을 이해하는 방식이다. 주로 이야기의 흐름을 파악하고 읽어야 할 분량이 길 경우
학생 주도 읽기: 학생들이 돌아가며 책을 소리 내어 읽는다. 이를 통해 발음과 억양을 연습하고 독해력을 키울 수 있다.
각자 읽고 생각 나누기: 학생들이 개별적으로 읽은 후 책의 내용에 대해 서로 생각을 나눈다. 이 과정에서 비판적 사고와 독해력을 기를 수 있다.
팝콘 읽기: 한 학생이 읽다가 다음 학생을 '팝콘' 외치며 지목하고 읽기를 이어가는 방식이다. 집중력을 유지하고 책 읽기에 대한 흥미를 높이는 데 효과적이다.
책을 읽은 후에는 항상 한 활동(Activity)이 진행된다.
활동은 학생들의 창의력과 사고력을 키우는 데 중점을 두며 현재 배우고 있는 Unit of Inquiry(UOI)와 연계하여 진행된다.
출처: Canadian International School
예를 들어:
'Who We Are' (우리는 누구인가) 유닛에서 'identity'를 배우고 있다면, Mermeida 캐릭터를 중심으로 정체성을 표현하는 활동을 진행할 수 있다. 학생들은 종이 위에 반은 Mermeida, 반은 Sea Monster로 그린 후, 주변에 그 정체성을 나타내는 형용사를 적는다.
과학 시간에 'Butterfly Effect'(나비 효과)에 대해 배웠다면, 책 속 Terry가 Sea Monkey 회사에 전화한 사건을 바탕으로 이후 연쇄적으로 발생하는 결과들을 나비 효과 개념을 적용해 순서대로 정리하는 활동을 진행할 수 있다.
이러한 활동들은 학생들이 단순히 책을 읽는 것을 넘어 이야기 속 개념과 교과 내용을 연결하여 깊이 있는 사고를 할 수 있도록 돕는다. IB 교육과정이 추구하는 탐구적이고 의미 있는 학습을 실현하는 중요한 과정이라 할 수 있다.
국제 교사 자격증(International Qualified Teacher Status, iQTS)은 영국 교육부(DfE)와 영국 정부에서 공식적으로 인정하는 교사 자격증이다. iQTS는 영국 교사 자격증(QTS)과 동일한 수준을 충족하며 이를 취득하면 자동으로 QTS를 받을 수 있다.
iQTS 과정은 영국을 방문하지 않고 거주하는 국가에서 교사 훈련을 받을 수 있도록 되었다.
요약하자면,
iQTS는 영국에서 인정하는 국제 교사 자격증으로 해외에서 거주하며 교사 자격을 취득할 수 있는 과정이다.
🔻iQTS 취득할 수 있는 영국 대학교 리스트 🔻
특히, Canterbury Christ Church University(CCCU) 의 iQTS 과정은
실습 학교를 직접 찾을 필요 없이 대학과 연결된 학교에서 실습할 수 있다는 점이 큰 장점이다.
CCCU는 마드리드, 세비야, 네팔 등 여러 국가에 실습 학교 네트워크를 보유하고 있어 보다 안정적으로 실습을 진행할 수 있다.
전혀 새로운 곳에서 생활을 하면서 알게 되고 느낀 점들이 많은데 그중에서 몇 가지만 꼽자면 :
1. 사람들은 정말 친절하다
세비야에서는 모르는 사람끼리도 인사를 주고받는다. 길에서 눈이 마주치면 자연스럽게 "Hola!" 또는 "Buenas" 하고 말 걸고, 가게나 엘리베이터에서도 가볍게 인사를 나눈다. 이런 분위기 덕분에 처음 온 곳에서도 따뜻함이 느껴진다.
2. 물가가 싸고 식재료가 풍부하다
한국보다 생활비 부담이 훨씬 적다. 장을 보면 신선한 채소, 과일, 고기 등이 저렴하고 종류도 다양하다. 한국에서는 비싼 올리브오일이나 하몽도 여기에선 흔한 식재료라 요리해 먹는 재미가 있다. 외식보다 해 먹는 게 더 경제적이라 부담 없이 잘 챙겨 먹게 된다.
3. 스페인어를 하면 좋아한다
외국인이 스페인어를 하면 사람들이 정말 반가워한다. 간단한 인사만 해도 관심을 보이고, 조금만 더 말하면 이것저것 물어보면서 대화를 이어간다. 영어보다는 스페인어를 쓰는 게 훨씬 자연스럽고, 현지인들과 가까워지는 데도 도움이 된다.
4. 대화가 끝이 없다
스페인 사람들은 수다를 정말 좋아한다. 친구들끼리는 물론이고 가게 직원과 손님, 공원에서 만난 할머니와 아이들까지 끊임없이 대화한다. 식당에서도 조용한 순간이 거의 없고, 카페에서도 웃음소리와 이야기 소리가 가득하다. 말을 많이 하고, 관계를 중요하게 생각하는 문화가 인상적이다.
5. 옷을 깔끔하게 잘 입는다
대충 입고 나오는 사람이 거의 없다. 아이들도 편한 옷보다는 멜빵치마나 메리제인 슈즈 같은 신발을 신고 다닌다. 성인들도 늘 깔끔하고 스타일을 신경 써서 입는다. 자연스럽게 나도 옷차림에 조금 더 신경을 쓰게 된다.
6. 하루에 한 번은 꼭 해가 뜬다
비가 와도 하루에 한 번은 쨍쨍해지는 시간이 있다.
흐린 날도 금방 맑아지고 갑자기 내리던 비가 멈추면 금세 햇살이 누릴 수 있다.
세비야에서의 생활은 여유롭고 따뜻하다. 사람들도 친절하고, 물가도 적당하고, 날씨까지 좋으니 어느새 이곳이 편하게 느껴진다.
ISIC(International Student Identity Card)는 전 세계 학생들에게 제공되는 국제 학생증이다.
이 카드는 학생임을 증명하는 신분증으로 전 세계적으로 다양한 할인 혜택과 서비스를 제공한다.
할인 항목: 항공사, 기차, 버스, 페리 교통 할인 호텔, 호스텔, 게스트하우스 숙박 할인 박물관, 미술관, 유적지 입장료 할인 패션 브랜드, 전자기기, 책 쇼핑 할인 카페, 레스토랑, 패스트푸드 음식 할인 영화, 공연 티켓 할인 음악 스트리밍, 소프트웨어, 온라인 교육 할인 체육관, 헬스클럽, 스포츠 용품 할인 여행 보험, 건강 보험, 금융 서비스 할인
1. 앱을 다운 받으면 보이는 CREATE MY ACCOUNT 클릭해서 가입을 우선 해준다. 2. 개인 정보 입력 후 인증 메일을 받았는지 확인한다. 3. 6자리 비밀번호 설정
4. 인증 메일 확인 후 My Profile 에 들어가서 My Subscription 클릭
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